Úvodník od autora - Oldjerry

Zdařilý úvodník

yes - really!

adame nevím proč, ale nemusím vědět všecko. Dík

Autor úvodníku promine, pane Staňku, dokonce i to, že některá tvrzení úvodník neobsahuje. Netvrdím například, že každý začátečník tápe, ani to, že nad každou básní je nutné se zamyslet... Jste zkušený člověk a proto jste možná vytušil, že si píšu pro radost a nikoli proto, abych byl nejlepší. S polemickými glosami souhlasím, jen mám pocit, že nepolemizují s tím, co jsem do úvodníku skutečně vložil. Je ale pravda, že ho zpřesňují v místech, kde jsem i záměrně vypustil některé pasáže, aby nebyl ještě delší. Za školometské se neomlouvejte a už vůbec ne pokorně (stejně vím, že ta omluva je v podstatě sranda) - bylo napsáno, je to venku a co s tím teď? Nic... Vývoj šel tak, jak šel - dnes by si možná někteří velikáni obrozenecké éry ani neškrtli. Děkuji, že jste mi věnoval tolik času... Děkuji i ostatním hodnotitelům a beru to, že každý má jiný názor. S tím do toho jdu... Jeskyně místo mozku už si může psát co chce - a blbjence dík.

konečně pořádně úvodníkovatej úvodník. a ty mluvící noviny bych chtěla taky (zazněly :)) Jerrymu pochvala a porota si dá propříště pozor, aby nedávala Arminovi k recenzování jinej text než ostatním.

Hodnocení poroty: Armin Tamzarrian – Ono to není úplně špatné, ale chtělo by to dodělat. Autor patrně dostal vnuknutí a začal psát, avšak zapomněl na kontrolu a jen proto je to tak dlouhé. Být to o třetinu kratší, zvolil bych druhé místo. Myšlenka je dobrá, je patrná od začátku až do konce, autor ví, co chce psát, v podstatě nevidím rozdíl mezi tímto a SD 03, ale vnitřní pocit mě nutí zařadit to na páté místo. Vaud – mile a relevantni pro Písmák Alimra - Myslím, že si zaslouží zveřejnění. Přes některé sáhodlouhé věty, je to zajímavý text s hezkou tečkou na konci. Pišta_Hufnágl – Jasný vítěz. Nic naplat, zkušenosti jsou poznat – a dělají divy. Počíst si v pár řádcích podobného autora ve vás zanechá pocit uspokojení z chvíle strávené s někým, koho si lze vážit, aniž by si onu „váhu“ vynucoval. Přirozený talent, přirozená autorita. Žádné upocené chtění být „literátem“. Z textu jsem se nedozvěděl polohu Atlantidy, princip studené fúze ani návod na světový mír a přesto jde o nejluxusnější úvodník, který jsem dosud měl tu čest hodnotit. Pomerančová – Pěkné zamyšlení na téma poezie a přístupu k ní. Dobře napsané. Autor zjevně ví co chce říct a taky ví i jak. Prostě umí. Jiří Staněk – Dělá-li někdo osm let městské noviny (nepraví se o periodicitě), musí nutně za osm let vytříbit svůj psací um. Podávat standardní výkon. Konfrontovat se s ohlasy obyvatel oné aglomerace a myslet na své čtenáře. Mnohem více než si dovolí na ně "kašlat" a "nemyslet" autor, který v rozvité pubertě láduje ven ze sebe své přetlaky. Proto je v tomto úvodníku převaha racionality nad emocionálnem a proto "zkušený" dává návod "některým tápajícím začínajícím autorům, pro které ještě nedávno byla poezie a někdy stále ještě i je - vlastně jen souborem rýmů a bohužel někdy ne moc dobrých, vlastně jen prózou, nasekanou do nějakých krátkých řádků a nutně rýmovanou." Několik polemických glos: začínající autor nemusí nutně být tápající, dalo by se nalézt v historii velmi mnoho příkladů, že mladíčci (mladice) vtrhli s velikou vervou, jejich prvotiny byly již hotovými excelentními díly. A: zemřeli mladí a nepokračovali. Jejich pokračování se dálo mnohdy z jakési setrvačnosti, aby mohli "býti básníky" i nadále, a přece v jejich prvotinách nalézáme uhrančivou opravdovost, které později již nedosahují. Zůstali básníky a vyvíjeli se, mnohdy radikálně změnili poetiku (vyjímečné a vzádné případy) a jejich dílo vykazuje kontinuitu během celého života. I přes to jejich prvotiny zůstávají neodmyslitelnou součástí jejich tvorby. Nerýmující volnoveršný básník může být mnohem horším autorem než autor, který rýmuje. Nevěřím příliš na školení a návody. Návody chápu jako nenásilné seznámení s tvorbou autorů, s nimiž by mohl tápající začínající autor nalézt koherující vlnění. Nad verši není potřeba se vždy zamýšlet. Některé mohou "samy od sebe" navodit (neidentifovatelnými, respektive mnohými různými "cestami") změné stavy příjemce. Šamanství, ritus. Rytmus, podstata obsahu, těžko uchopitelná, na formě až tolik nezáleží. Viděními. Autor úvodníku velice promine, velice pokorně se omlouvám, ale je to: školometské.