Gn. 19

Není to špatná volba, když se jedná o Tvůj první pokus vázaného verše. Nějak člověk musí začít. Ve svém příspěvku jsem uvedl pouze holá fakta. Nechci nikoho odrazovat od tvorby sonetů, naopak bych si od tebe rád přečetl i další dílka psaná v této formě. Doufám, že má očekávání budou naplněna.

je mi naprosto jasné, že když už jsem se pokusila o svoji první "vázanou" mohla jsem udělat něco jiného než sonet. Tady první strofa vznikla naprosto spontánně, a druhá hned za ní. Nevím proč mě napadlo to dokončit jako sonet, a s přihlédnutím na vaše kritiky, to asi vážně nebyla nejlepší volba :-) polepším se, možná že tuhle ještě změním a totálně překopám. Uvidíme. Děkuji za kritiky a rady.

Příště si zvol lepší téma. Sonety bývají lehké, zvukomalebné, opěvující krásy a přednosti člověka, přírody, často milostného obsahuu. U anglických sonetů v konfrontaci s poučným závěrečným dvojverším (couplet). Není samozřejmě pravidlem psáti v duchu pozitivna, a nýbrž se můžeš uchýlit v ústraní romantizmu, kde tématem je smrt, hledání pochopení, věčná básníkova rozervanost:-)

U vázaného verše nejde pouze o dodržení rytmu. Sonet jako forma ověřená staletími, má i svá úskalí obsahová. Nehledě na těžkopádnost obsahu této básně, kterážto není u sonetů typická, v devátém verši bývá u italského sonetu skryt dějový zlom, který je charakteristický právě pro tuto formu lyriky.

pasuju tě na rytíře

Pasuj si koho chceš... mě radši pass the bottle

pasuju tě na kritika

Jsem teď na odchodu, za chvíli napíšu víc

děkuji, tohle je můj první pokus o vázané verše. U této básně nic měnit nebudu, a jestli ano, tak jen nepatrné změny, ale příště se pokusím to udělat lépe. Jenom jsem se chtěla zeptat, jestli podle Tebe kulhá rytmicky jenom první a třetí verš nebo celá strofa, nebo báseň? Podle toho jak jsi to napsal, si tím nejsem jistá. Díky

1. a 3. verš atd kulhá rytmicky... pokud se necítíš silný/á v kramflekách vázaného verše, doporučuji pro začátek přečíst si třeba ten 1. se 3. veršem hned za sebou a poznáš kulhání... třeba si pomoz identickým počtem slabik. Nedělám z vázaného verše matematiku, ale když se soustředíš a přečteš si 1. a 3. verš, tak přece musíš cítit napúř. znásilnění rytmu z jediného prostého důvodu - protože rýmuješ sklivce / poctivce a ZDE TO HAPRUJE proto, že rýmuješ dvoslabičné slovo s tříslabičným a to je ten zakopaný pes, dvojslabičné vždy rýmuj pouze s dvojslabičným čtyřslabičným, čestislabičným atd. a trojslabičné vždy s trojsl. nebo s pětislabičným atd. Zamysli se nad tím a uvidíš že to pomůže. Pokud to má bodou jako tady, pak se čtenář nutí do nepřirozeného důrazu (akcentu) a výsledek je metricky nepřirozený...