Učitelé a my aneb Dělají si z nás srandu, nebo to (proboha) myslí vážně?!?

Touto (dalo by se říct) recenzí bych chtěla zcela NEZAUJATĚ povyprávět na už výše zmínělé téma. Abych splnila svůj slib, který jsem dala již úvodem, musím nejdříve vysvětlit (opět zcela nezaujatě) pojem "učitel". Pokud bych nebyla z gymplu (a na gymplu, jak je známo, jsou jsou inteligentní, chytří, bystří a především nafoukaní studenti) formulovala bych je asi takto: zapšklí nudní týpkové, sadističtí spiťaři, úzkoprsí přízemní troubové, nelítostní nestvůrní intouši kterýma cloumá senilita, uslintaní slizouni, neurotičtí narušení pomatenci, praštění brejlatí prznitelé dětí, prolhaní úskoční a sviňský prevíti, dementní kastrolové, nesnesitelní pošuci, malicherní byrokratičtí hnidopiši (bystří čtenáři v tomto místě zbystří, jelikož narážím na jistého...echm...byrokrata), palice vylízaný, pokrytecké slizké krysy s dechem co by zahnal grizzlyho, ale PŘEDEVŠÍM je to sobecká a pěkně zvrhlá sebranka. Ale já, jelikož z gymplu opravdu jsem, bych toto ze svých učených úst přece nikdy nevypustila a navíc bych to takto hrubě neformulovala. Mé dlouholeté zkušenosti s těmito tvory mi to ostatně nedovolují. Ale teď musím uvést vše na pravou míru a začít vše vysvětlovat od začátku. Začala bych hned tím, že bych si v případě učitelů moc nepohrávala s označením "člověk" jelikož mi přijde zcela zcestné a zavádějící. Ustálila bych to na pojmenování "tvor" jelikož jsem ho již jednou použila, a také proto, že by se mohlo stát (a já tuto možnost vidím zcela reálně), že až jednou pojmenuji učitele člověkem, nějaký homo sapiens sapiens mne za to zažaluje (a také protože mne nic trefnějšího nenapadlo - pokud Vás napadá lepší pojmenování, pište mi jej na mou e-mailovou adresu: Nepištemi@nikdo.af ). K těmto závěrům jsem došla svým již více než 10-ti letým studiem tohoto živočišného druhu. Mám za to, že člověk se dostal do podoby dnešního učitele díky dlouholeté mutaci, jejímž vyvrcholením je učitel na matematiku. Podrobná zkoumání a pozorování z mé strany (a věřte že to pro mne bylo více než traumatizující) prokázala, že tato odrůda bývá vůbec nejagresivnější, nejpodlejší a nejnechutnější (což vám potvrdí každý, který s ní někdy sdílel společnou lavici......stále se mi o tom velmi těžce hovoří, ale doufám že to na mne nezanechá trvalé následky do budoucnosti). Na stejné vývojové fázi zakotvila i další mimořádně zákeřná odrůda, o které se dokonce spekuluje že je podkmenem matematiků, jsou učitelé na němčinu a chemii. Na podrobnější popis této odrůdy nemám dost sil. Ale díky ní se dostáváme k dalšímu extrému, což jsou fyzikové. Jsou to povětšinou nevýrazní a mimořádně nudní partonové, kteří se sice nezdají, ale opět jsou velmi nebezpeční - jistě jste už někdy slyšeli frázi "Já tu umřu nudou!". Na té by vlastně nebylo nic zvláštního, ve škole ji přece jen slýcháme dost často...ale v podobě fyzikáře se v ní zhmotňují vaše nejhorší noční můry...ty NEJNUDNĚJŠÍ noční můry vynásobené stem - už se bojíte? Měli byste, ostatně máte k tomu pádný důvod! Tím jsme si odbyli ty nejnebezpečnější odvětví. Dále pak následují celkem politováníhodní učitelé vyučující předměty typu biologie, výtvarka, hudebka (stále se studuje, jelikož si nejsem jistá s ustálením prahu trapnosti), čeština, angličtina, zeměpis, dějepis (i když dějepisáři také občas lezou do zelí fyzikářům v oboru nuda), PEK (no comment), a pod.

Ke konci bych chtěla říct, že i když jsou učitelé neobyčejně podivná stvoření, měli bychom je v rámci celé společnosti respektovat čímž myslím chovat se k nim slušně (já vím, je to těžké, ale to už život bývá), neukazovat si na ně na ulici a všemožně jim život ulehčit, jelikož zaslouží lítost a soucit (což říkám hlavně z důvodu toho, že masová genocída je bohužel mimo zákon). Stačí už jen doufat že se nepokusí ovládnout naší planetu.

Na závěr už chci jen podotknout, že hledám další téma na další odbornou analýzu čímž chci říct, že nikdo nezůstane ušetřen. A na úplný závěr už jen drobná rada: BOJTE SE, MOC SE BOJTE!!!!!